孩子在上托班期间可能会表现出一些懂事的行为，这些行为通常反映他们正在学习如何与他人相处、表达自己的需求以及适应新环境。以下是一些孩子上托班时可能会说的懂事话语：

“我可以自己穿鞋子。” —— 表明孩子愿意尝试独立完成任务，不依赖成人帮助。

“我要去洗手间。” —— 能够主动告知成人自己的需要，有助于减少意外情况发生。

“谢谢你帮我。” —— 表示感激，学会了基本的礼貌和感谢。

“对不起，我做错了。” —— 能够承认错误并有意愿改正，这是社交技能的一部分。

“我可以和你一起玩吗？” —— 学会了如何友好地邀请别人一起参与活动。

“老师，我不懂，可以教我吗？” —— 愿意寻求帮助，表现出学习的积极态度。

“我饿了，可以吃饭吗？” —— 能够识别并表达自己的生理需求。

“我累了，想睡觉。” —— 了解并表达自己的疲劳感，有助于保持良好的身体健康。

“我喜欢这个玩具。” —— 能够表达自己的喜好，这有助于成人了解孩子的兴趣点。

“这个给你。” —— 愿意分享自己的东西，体现了合作与分享的精神。

这些话语不仅展示了孩子的成长和独立性，也是他们社交能力发展的标志。托班老师和家长应该鼓励和表扬孩子的这些懂事行为，以促进他们的自信心和社交技能的进一步发展。